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【艺术与传媒学院】学院开展第六期“人工智能背景下辅导员经验分享与能力提升”培训

2023-12-05

12月1日上午,艺术与传媒学院在成都校区(东区)美术馆会议室召开“人工智能背景下辅导员经验分享与能力提升”系列培训,本次培训会由学院辅导员刘幸作主题为“培育思政文化,引领班级发展——人工智能(AI)驱动下的思政教育变革与应对”的经验分享。艺术与传媒学院党总支书记彭雯秀,副书记林琳、马俊及学院全体辅导员参与了本次培训。

分享会现场

本次分享会刘幸从“AI+教育”人工智能在教育领域的融合、善于“借力”发挥教育合力、 ChatGPT 带来的挑战、“人机协同”新常态、发挥“个人情感”在学生工作中的作用五个方面,分享了近年来在学生管理方面的工作经验。刘幸表示,人工智能融入高校学生工作,主要是协助或替代辅导员正确及时地做好各项学生工作。虽然目前人工智能在高校的应用还不够深入,但是未来发展的方向可以通过“借力”的方式,发挥教育合力,把人工智能技术应用于学生工作领域,协助辅导员更加便捷地开展工作。例如,学生信息收集替代、安全行为检查替代、数据资料收集替代、思想政治教育辅助替代、构建互动平台等。此外刘幸认为,作为从事一线学生工作的辅导员,肯定不能回避人工智能带来的诸多影响,面对人工智能带给辅导员的挑战,最有效的应对方式是辅导员正确发挥自身在学生工作中的优势,履行好那些利用人工智能难以完成的职责。例如在日常的学生工作中,辅导员能够做到及时帮助学生解决心理困惑或处理相关突发危机事件,并且充分发挥“个人情感”在学生工作中的重要作用,这是人工智能工作系统难以做到的,而它恰是辅导员自身的工作优势所在,能够反映出辅导员职业具有不可替代性。简而言之,人工智能在帮助大学生思政教育的重复性简单操作上是有优势的,但是每一个学生都是一个独立的个体,每一位学生的思想政治教育都有独特性,而且思政教育的复杂性体现在它不是简单的公式输入,很多时候的思政教育案例需要思政教育者与受教育者之间深入谈心谈话,产生情感上的共鸣。

刘幸作“培育思政文化,引领班级发展”主题分享

最后,彭雯秀在总结中表示,当人工智能应用于高校学生工作领域后,它与辅导员的关系是相互联系、相互影响的,大学生的成长不是一日之功,需要高校辅导员不断引导和帮助,面对人工智能带来的机遇与挑战,辅导员应注重学习与人工智能相关的新理论、新技术和新方法,不断提高自身的专业素养和职业能力,争做引导学生成长成才的“人生导师”和助力学生健康生活的“知心朋友”。

艺术与传媒学院:刘幸、王晶

摄影:王晶

初审:马俊

复审:林琳

终审:彭雯秀

2023年12月1日

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